Les travaux de l’atelier de réflexion stratégique consacré au lancement de l’École nationale d’architecture ont pris fin ce jeudi soir à Nouakchott.
Organisé par l’Université de Nouakchott en collaboration avec l’Ordre des architectes mauritaniens, cet atelier visait à élaborer un cadre stratégique répondant aux besoins nationaux et conforme aux standards académiques internationaux. Ce cadre comprend la définition de la vision et des objectifs, la formulation des axes pédagogiques, la construction du système de formation, la proposition d’un modèle de gouvernance, ainsi que le renforcement des partenariats nationaux et internationaux.
Dans son allocution, le secrétaire général du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Mohamed Ould Bilal, a souligné que cet atelier constitue une étape importante dans la mise en œuvre des hautes orientations de Son Excellence le Président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, visant à développer le système de l’enseignement supérieur, à améliorer sa qualité et à le relier aux besoins du développement national.
Il a indiqué que les discussions de l’atelier ont abouti à un ensemble de résultats et de recommandations importants, qui constitueront une base solide pour la création de l’École nationale d’architecture, selon une vision claire et ambitieuse inspirée des meilleures pratiques internationales, tout en tenant compte des spécificités du pays.
Il a ajouté que cet atelier a permis de définir les grandes lignes de la vision stratégique de la future institution, d’identifier les principales orientations pédagogiques, d’envisager la mise en place d’une gouvernance efficace garantissant la qualité et la durabilité de la formation, ainsi que de poser les bases de partenariats nationaux et internationaux en soutien à ce projet.
Ont participé à cet atelier d’une journée le président de l’Université de Nouakchott, le président du Conseil de l’Ordre des architectes mauritaniens, ainsi que plusieurs enseignants-chercheurs, experts et ingénieurs, en plus de représentants d’établissements d’enseignement nationaux et internationaux.
