يعتقد الكثير من أساتذتنا الكرام أن التعلم يعني حشر مجموعة من التصورات والمفاهيم والمعارف فى الناشئة دون مراعاة انتقاء تلك التصورات والمفاهيم والمعارف  بطريقة تراعي خلفية النشء عاطفيا ووجدانيا ونفسيا وحتى اقتصاديا ة فهذه العوامل مجتمعة تجب مراعاتها عند تقديم مائدة الدرس ’ باعتبار أن لها تأثيرا مباشرا على نفسية الطالب ’ محاولين في الوقت ذاته التسلح بال